Formation sur l’entretien motivationnel, pour mieux accompagner l’enfant en surpoids et sa famille

Communiquer avec son patient, ça s’apprend

L’obésité est une maladie complexe. Lorsqu’elle démarre dans l’enfance, elle n’est évidente ni pour l’enfant ni pour son parent qui ne sait pas toujours comment réagir pour l’aider. Entre culpabilité, honte et découragement, la famille peut s’épuiser. Les professionnel·les peuvent parfois être désemparé·es devant le faible impact de leurs bons conseils, avec un sentiment d’impuissance difficilement acceptable.
Au delà des connaissances cliniques et théoriques, la posture éducative prend alors tout son sens dans la prise en charge de cette maladie chronique, où des changements d’habitudes de vie sont à accompagner. 

Les RéPPOP (Réseaux de Prévention et de Prise en charge de l’Obésité Pédiatrique) proposent des formations dédiées à la prise en charge de l’obésité pédiatrique. Pour travailler la posture éducative, la séquence de formation est parfois proposée en jeu de rôle, avec des volontaires parmi les formés pour camper les personnages du médecin, du parent et de l’enfant, ou bien sous forme de saynètes qui sont lues puis commentées. Ces formats ne permettent pas toujours de se détacher du jeu de ces acteurs d’un jour ou de s’approprier la scène. Partant de ce constat, nous avons monté un projet original de formation, avec le RéPPOP LyRRA (auparavant RéPPOP 69) et avec le soutien d’AG2R La Mondiale et du Centre Intégré de l’Obésité du CHU de Lyon. Nous avons filmé ces séquences en tournant avec des comédien·nes professionnel·les, pour les rendre plus attractives et favoriser l’adhésion des professionnel·les.

Un outil vidéo en support de formation

Ces vidéos mettent en scène un soignant, un parent et son enfant en surpoids, en consultation. Deux versions de la même scène sont proposées : l’une avec un entretien classique, l’autre avec un entretien dit « motivationnel », davantage adapté à la prise en charge. L’objectif est de mettre en évidence les différences entre les deux entretiens, et les différences de réactions que cela peut susciter auprès de la famille. « Nous souhaitons qu’avec cet outil, l’apprenant puisse comparer les deux approches, et qu’il puisse s’approprier des leviers de l’entretien motivationnel, dans sa pratique qui lui reste propre. » Une séquence d’e-learning a également été développée à partir de ce support vidéo.

séquence pédagogique, module de formation entretien motivationnel

2022-01-26T17:26:44+00:00